BLOGnya BUNDA: Kehamilan Trimester Pertama

BLOGnya BUNDA: Kehamilan Trimester Pertama

Kehamilan Trimester Pertama

Bahagianya jadi bumil... :)
selamat juga buat anda yang sedang menikmati masa2 itu :)
Di trimester pertama kehamilan ini, memang badan rasanya lemah, letih, lesu, jadi satu.. kayak gado2
tapi aku selalu melawan rasa itu dengan membayangkan betapa lucunya wajah si baby nanti ketika lahir, kira2 seperti apa ya kalo wajah Ayah dan Bundanya dipadukan hehehe..

31 Desember 2011
Hari pertama aku cek ke dokter kandungan, dr.Pardjito,S.POG
Hasilnya :
Uk. 5 minggu, sudah terbentuk kantung rahim, janin belum terlihat ( jadi blm bs minta print out nya :) )
HPL : 30 Agustus 2012
dikasih resep : preabor (obat penguat janin) dan Folavit ( suplemen asam folat )
disuruh kontrol lg bulan depan
biaya : periksa+usg 65rb, obat+vitamin 120rb
Malemnya jalan2 sama Ayah pake motoran, secara ini kan mlm tahun baru hihihi....

28 Januari 2012
kontrol ke-2 ke dokter yg sama...antrinya lumayan bangettt..
Hasilnya :
uk. 10 minggu, sudah terlihat calon janin tp ukurannya masih kecil sekitar 2cm ( blm minta print out deh...)
dikasih resep yg sama, ada tambahan obat mual. karena di minggu-minggu ini rasa mualnya luar biasa, tp masih bersyukur jarang muntah :p
biaya periksa : periksa+usg 65rb, obat+vitamin 150rb
NB : obat mualnya ga pernah aku minum sama sekali, malas sekali minum obat terus...

25 Februari 2012
kontrol ke 3
hasilnya :
sangat menakjubkan.....dedek udah bergerak-gerak aktif banget.
kepala, badan, tangan dan kaki sudah terlihat...duh senangnya hatikuuu..
uk : 14 minggu
BPD : 21,6 mm  12W5D  03-09-2012
CRL : 5,3 mm      6W2D  18-10-2012
Biaya periksa+usg+print : 80rb
resep : elkana(calsium dan vit b3), folavit 40rb

UK. 14 minggu

MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL

       Pembelajaran Kontekstual adalah konsep pembelajaran yang mendorong guru untuk menghubungkan antara materi yang diajarkan dan situasi dunia nyata siswa. Dan juga mendorong siswa membuat hubungan antara pengetahuan yang dimilikinya dan penerapannya dalam kehidupan mereka sehari-hari.

Landasan Filosofis :

1.CTL mencerminkan konsep saling bergantungan.2.CTL mencerminkan prinsip deferensiasi  

3.CTL mencerminkan prinsip pengorganisasian diri

Landasan filosofi CTL adalah

konstruktivisme artinya filosofi belajar   yang menekankan bahwa belajar tidak   hanya sekedar menghafal. Siswa harus   mengkonstruksi pengetahuan di benak   mereka sendiri. Pengetahuan tidak bisa   dipisah-pisahkan harus utuh.Konstruktivisme berakar pada filsafat   pragmatisme yang digagas oleh John Dewey pada awal abad ke 20 yaitu   filosofi belajar yang menekankan kepada   pengembangan minat dan pengalaman siswa

Komponen Pembelajaran Kontekstual adalah : 

1.Konstruktivisme
2.Inkuiri
3.Bertanya
4.Masyarakat belajar
5.Pemodelan
6.Refleksi
7.Penilaian




Pembelajaran kontekstual dapat dilaksanakan dari TK, SD, SMTP, SMTA dan PT. 

Contoh-contoh pengkaitan dalam CTL di kelas :Di kelas yang sudah tinggi para guru mendorong siswa untuk membaca, menulis dan berpikir dengan cara kritis dengan meminta mereka untuk fokus pada persoalan-persoalan kontroversial di lingkungan atau masyarakat (misalnya melakukan penelitian di perpustakaan, melakukan survey lapangan dan mewawancarai pejabat).

Langkah-langkah Pembelajaran Konstektual

1. Kembangkan pemikiran bahwa anak akan belajar lebih bermakna dengan cara bekerja  sendiri, menemukan sendiri dan mengkonstruksikan sendiri pengetahuan dan keterampilan barunya
2. Laksanakan sejauh mungkin kegiatan inkuiri untuk semua topik
3. Kembangkan sifat ingin tahu siswa dengan bertanya.
4. Ciptakan masyarakat belajar (belajar dalam kelompok-kelompok)
5. Hadirkan model sebagai contoh pembelajaran.
6. Lakukan refleksi di akhir penemuan.
7. Lakukan penilaian yang sebenarnya dengan berbagai cara.

Ciri-ciri kelas yang menggunakan pendekatan kontekstual :

1.Pengalaman nyata

2.Kerjasama saling menunjang

3.Gembira belajar dengan bergairah

4.Pembelajaran terintegrasi

5.Menggunakan berbagai sumber

6.Siswa aktif dan kritis

7.Menyenangkan tidak membosankan

8.Sharing dengan teman

9.Guru kreatif

Langkah-langkah pembelajaran kontekstual : 

1.Memilih tema

2.Menentukan konsep-konsep yang dipelajari

3.Menentukan kegiatan –kegiatan untuk investigasi konsep-konsep terdaftar

4.Menentukan mata pelajaran terkait(dalam bentuk diagram)

5.Mereview kegiatan-kegiatan & mata pelajaran yang terkait

6.Menentukan urutan kegiatan

7.Menyiapkan tindak lanjut

Dari Single Ke Double

23 Desember 2011

iseng2 pergi ke apotek buat beli test pack ah... siapa tahu kali ini hasilnya positif :D, padahal blm telat datang bulan hihi..

sampai rumah langsung di TP, tapi lagi-lagi cuma ada satu garis merah..??? ya sudahlah

24 Desember 2011

Dengan santai nya aku pulang kampung ke rumah ortu, eh dirumah aku belum dapat haid juga sampai tanggal 26 nya. ah.. paling juga telat seperti biasanya.

Anehnya, dirumah ortu itu aku doyan banget makan, cuma agak hati2 juga sih kalau makan duren sama sate kambing. tapi ya tetep saja duren segeluntung habis aku lahap he he he...

27 Desember 2011

Mulai agak bingung, biasanya gak pernah telat haid sampai 4 hari, aku coba TP lg... dan.... TOEEEENGGGGG....ada dua garis merah di TP aku, alhamdulillah Ya Allah...langsung sujud deh gue

saking senengnya sampai senyum2 sendiri.

langsung aku kabarin tuh si Ayah yg berperan penting dalam pembuatan dedek :p, pada awalnya sih Ayah agak2 gak percaya, soalnya aku kan suka becanda. ho ho ho...